Tag Archive: Metodología


Una de las líneas directrices de la metodología en la Educación Infantil es la que se refiere a que ésta debe de ser activa. La actividad es la fuente principal del aprendizaje y desarrollo en la infancia. La actividad es imprescindible tanto para el desarrollo físico y psicomotor como para la construcción del conocimiento. A través de la propia actividad, en continuo intercambio e interacción con el medio, el niño aprende y transforma la realidad.

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Todos los principios psicopedagógicos recogidos en otros artículos, giran en torno a un eje vertebrador que los cohesiona: necesidad de que los alumnos realicen aprendizajes significativos y funcionales. Por ello en Educación infantil al preguntarse por el cómo enseñar se debe adoptar un tipo de enfoque que asegure que los aprendizajes que realicen los niños sean verdaderamente significativos. En este sentido, la perspectiva globalizadora parece ser la más idónea para alcanzar este propósito.

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