En esta edad el niño juega a desaparecer y aparecer, ha descubierto que las cosas van y vienen, entran y salen, se esconden y se descubren… Y esto les va haciendo coger más seguridad y confianza a la hora de irse su familia, saben que van a volver. Es por ello, que este espacio de juego es muy importante en esta etapa. Puede estar ambientada con cortinas semitransparentes y más adelante opacas, ya que el niño quiere esconderse sin ser visto de ninguna de las maneras. También un pequeño sofá, una alfombra, algunas fotos de familia y muñecos blanditos, pueden hacer de este lugar un espacio agradable.
Los niños de 1-2 años comienzan a simbolizar con objetos cotidianos, pero antes de ello practican diferentes formas de usar y manejar un material. En este espacio podemos poner botes de metal que sirvan de contenedores, envases con agujeros, rulos, cadenas o palos para meter y probar volúmenes, ejes, tapaderas, cilindros… y todo lo que se os pueda ocurrir de diferentes materiales. Es muy importante poner en una balda el material en un cesto y el contenedor al lado que van a poder relacionar.
Los niños más mayores de esta edad comienzan ya a jugar con un material más específico para simbolizar acciones. Pondremos un pequeño espacio con una mesa pequeña y dos sillas, bajando el techo con una tela y poniendo algún cuadro. Añadiremos un teléfono, una cuna con una muñeca, dos vasos, dos platos y dos cucharas. Iremos añadiendo material según vaya pasando el curso y veamos los intereses de los niños.
