Archive for septiembre, 2014


APRENDEMOS EN FUNCIÓN DE CÓMO NOS VINCULAMOS

Existe una relación de la Teoría del Apego de

Bowlby con el aprendizaje, destacando la necesidad de contar con una base segura para poder aprender.

El proceso de desarrollo se nutre de la necesidad de movimiento y exploración, e la capacidad innata del niño de procesar e integrar información de tipo cognitivo y emocional, y del cuidado, el afecto y la estimulación de los adultos. Sigue leyendo

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Un buen período de adaptación en la escuela requiere una seguridad emocional, que dará lugar a un buen nivel de crecimiento cognitivo. Dada esta afirmación nos parece importante traer aquí algunas consideraciones y dar algunas pistas sobre el valor de la CONFIANZA BÁSICA Y LA SEGURIDAD. Sigue leyendo

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Se habla mucho del Periodo de Adaptación, es un momento difícil en el que están inmersos tanto las familias como la escuela, pero los más importantes son los niños, y es por ello que debemos comprenderles y ofrecerle espacio para expresarlo.

 

Por: Marta Villegas y Beatriz Glez

EDUCAR SIN MIEDO A TRAUMAR

Ser padres supone saber educar, lo cual requiere amor, lógica, técnica, arte y conocimiento. No es fácil, pero tampoco es imposible.

Ser padres es asumir que se educa en todo momento, más con los actos que con la palabra. Sigue leyendo

La seguridad emocional consiste en que la satisfacción de las necesidades se viva en un ambiente afectuoso y de placer, donde se atiendan estas necesidades y el niño/a no tenga que reclamarlas con insistencia para que el adulto sea consciente de ellas.

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ESCUELA NUEVA

La Escuela Nueva también denominada la pedagogía progresista o educación progresistaescuela activanueva educacióneducación nueva, es un movimiento o grupo de movimientos pedagógicos de carácter progresista, críticos con la educación tradicional, a la que acusan de formalismo, de autoritarismo, de fomentar la competitividad y de constituir una mera transmisión de conocimientos mediante la memorización pasiva para el alumno y ajena a sus intereses.

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Los niños/as tienen la necesidad de expresar sus deseos, y para ello cuentan con infinidad de recursos , estrategias y energía que cada uno manifiesta de una forma para mostrarnos su estado interior, desde el que sólo dirige una sutil mirada suplicante ante situaciones que le agobian, hasta el que ante lo más mínimo grita muy angustiado.

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El periodo de adaptación es el tiempo que transcurre desde que el niño y su familia  entra en la escuela hasta que el niño y la familia confían en la escuela.

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Llegar por primera vez a un lugar nuevo, con caras nuevas, no es fácil para nadie; y menos para los niños. Conocer ese lugar, hacerlo propio, llegar a disfrutarlo es un proceso que a cada niño le lleva su tiempo.

¿Quieres conocer las claves para que el periodo de adaptación de tu hijo sea lo más fácil y rápido posible? Sigue leyendo