Archive for agosto, 2014


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Bernard Aucouturier es un pedagogo que nació en 1934 en un pueblo situado cerca de Tours (Francia)

Aucouturier estudia para ser profesor de educación física se interesa muy pronto por los trabajos del análisis del movimiento y de la psicomotricidad.

Trabaja e investiga durante 35 años en Tours, donde crea la práctica psicomotriz a partir de la observación de los niños y niñas

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BROWNIE MICROONDAS

UN DELICIOSO BROWNIE EN EL MICROONDAS EN TAN SÓLO 5 MINUTOS. CALIENTE Y ACOMPAÑADO DE UNA BOLA DE HELADO ES UN MARAVILLOSO POSTRE!!!

 


LEER A LOS NIÑOS

Siempre se ha dicho que leer es bueno, que es preciso que te vean los niños hacerlo para que lo imiten y tengan gusto por la lectura. Pero, ¿por qué es tan importante? ¿qué desarrolla? ¿qué podemos hacer?

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En este tramo de edad la adquisición motriz es notable, aumenta la independencia motriz, se incrementa la capacidad para controlar por separado cada parte del cuerpo, por ejemplo hacer un movimiento complejo con una mano sin que se mueva la otra.

Se establece la preferencia lateral, se produce entre los 3  y los 6 años y medio aproximadamente, si el niño/a no presenta ningún problema es mejor no intervenir respetando su lateralidad.

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Entre los dos y tres años, es la etapa en la cual el niño demuestra mayores destrezas, pues ya camina de manera estable, incluso corre y salta.

Su lenguaje es más rico así como sus habilidades cognitivas de atención, memoria y raciocinio.

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La etapa de 1 a 2 años, es la del MOVIMIENTO, en la que el niño descubre su INDEPENDENCIA, al empezar a dar sus primeros pasos. Es la etapa de plena exploración, a medida que ejercita su locomoción, elabora su pensamiento da inicio a su lenguaje y empieza a interactuar de manera más fuerte con los objetos, las personas y su entorno.

En este periodo, el niño necesita de un espacio que permita sentirse un pequeño investigador, con la libertad suficiente para sentir que aprende jugando.

Sus habilidades son distintas se van haciendo más complejas que en meses anteriores

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El niño necesita estar limpio para sentirse bien. El cambio de pañal es un momento idóneo para tener una relación individual privilegiada con el niño.

Hemos acostumbrado al niño pequeño a dejarse hacer y a no dejarlo participar de su cambio de pañales.

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